PROGRAMME BILAN DE COMPETENCE 2025

Programme bilan de compétences – révision 15 sept 2025 IND1

PRISE EN CHARGE MON COMPTE FORMATION 

Quel est l’Objectif d’un bilan de compétences ?  

C'est une démarche dont l'objectif est de permettre au bénéficiaire d'effectuer le point sur ses compétences, aptitudes et motivations afin de définir un projet professionnel, de préparer une mobilité professionnelle, de réaliser une action de formation ou une mise en place de Validation des Acquis et de l'Expérience (VAE).

C’est aussi au-delà de la définition officielle, un accompagnement personnalisé pour : 

- Identifier son cadre de référence et ses motivations profondes

- Discerner ses priorités professionnelles

- Prendre du recul par rapport à une expérience génératrice de souffrance au travail

- Être accompagné pour traverser une période d’incertitude, de transition

- Porter un regard neuf sur sa relation au travail

- Retrouver une motivation au travail

- Étayer sa confiance en soi et construire son identité professionnelle en prenant conscience de ses compétences et confiance dans ses propres ressources

- Être capable de prendre une décision sur la poursuite de son activité professionnelle et / ou personnelle

- Créer les opportunités pour le réaliser grâce à une bonne connaissance des attentes et besoins

- Mieux se connaitre,

- Mettre toutes les chances de votre côté

- Gagner en équilibre intérieur

Public visé & recommandations :

Tout salarié du secteur privé ou public ainsi que les demandeurs d’emploi.

Un salarié souhaitant réaliser son bilan de compétences via le plan de compétences de l’entreprise sur le temps de travail devra en informer son employeur. Il est également souhaitable qu’un entretien avec son responsable /DRH avant et après le bilan de compétences ait lieu.
Si vous optez pour votre CPF : créez en ligne le document de prise en charge du bilan de compétences, 

Être-dans une démarche de réflexion et/ou de transition, consacrer du temps à ce Bilan. 

Je recommande au démarrage de l’accompagnement, de remplir les questionnaires Prédictive Index.

Si vous disposez de documents professionnels de type : la fiche d’emploi, l’entretien annuel et les entretiens professionnels biennaux et son bilan à 6 ans, merci de me les transmettre. 

Inclusion 

Dans le cadre de notre engagement éthique et responsable, Isabelle Baille Consulting étudie toutes les situations particulières afin de faciliter la participation de tous et trouver les meilleures solutions d’inclusion. Nous mobiliserons les expertises, outils et réseaux nécessaires pour accueillir les bénéficiaires, les accompagner et les orienter. 

Compétences visées :

Les compétences visées par le bilan de compétences sont principalement l’analyse, la valorisation et la mobilisation des compétences professionnelles et personnelles afin de définir un projet cohérent pour l’évolution ou la reconversion professionnelle, la réalisation d’une formation, d’une VAE, d’une création ou reprise d’activité. 

Objectif pédagogique du bilan de compétences :

Le bilan permet au salarié d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, confronter sa pratique, de dynamiser ou redynamiser son parcours professionnel, construire un projet professionnel, favoriser le recul, proposer des outils pour la définition d’objectifs personnalisés et l’accompagnement à chaque étape et aussi d’identifier le cas échéant des besoins en formation ou des changements professionnels, et/ou une VAE. 

Programme du bilan :

Le bilan de compétences est une démarche volontaire :

- volontaire : le client participant décide lui-même du moment de son bilan de compétences, y compris lorsque l’employeur est à l’origine de la demande et qu’il finance la prestation

- confidentielle : le consultant et le participant client sont les seuls destinataires des informations et documents produits par le bilan de compétences.

- non sanctionnant : il s’agit d’une auto-évaluation accompagnée et à visée formative.

Le bilan de compétences se décompose en 3 phases distinctes qui se déroulent lors de plusieurs séances de travail & en amont d’un entretien préalable hors bilan & en aval à 6 mois un entretien de suivi. 

– Entretien préalable : temps hors bilan (1 h)

Étape indispensable du bilan de compétences, l’objectif est à la fois

- d’expliquer le déroulement et les outils, les dispositifs de financement possibles

- de valider l’adéquation de la démarche avec les besoins du bénéficiaire, 

- de construire une relation professionnelle solide entre la consultante et l’accompagné. 

- d’éclairer le bénéficiaire sur tout le processus

- remise d’un formulaire de pré bilan de compétences à retourner avant le premier RDV

-  remise en main propre du PowerPoint Livret d’accueil « Bilan de compétences Isabelle Baille Consulting » et ses annexes. 

Le consultant valide ou pas la faisabilité de cet accompagnement ainsi que le bénéficiaire après analyse des besoins et des attentes. Une convocation au bilan de compétences est remis au bénéficiaire si engagement des deux parties en main propre ou par mail.

LES 3 PHASES DU BILAN DE COMPETENCES 

1- Phase préliminaire :

Elle permet au bénéficiaire de :

• Confirmer son engagement et sa motivation pour réaliser la procédure de bilan (inscription CPF ou signature d’une convention de bilan). Remise des documents « livret d’accueil du stagiaire et ses annexes) et documents préparatoires avant bilan ainsi que le planning prévisionnel. 

• Faire le point sur les souhaits d’évolution ou de changement,   

• Apprécier la spécification du contexte et des enjeux

• Définir et analyser les besoins précis

• Objectifs co définis et repris en phase de conclusion et dans le bilan de synthèse

• Informer des conditions de déroulement du bilan de compétences et des différentes étapes à réaliser ainsi que des méthodes et des techniques (auto-évaluation, tests, entretien, analyse de situations professionnelles, veille métier.

• Clarifier les rôles et les règles du jeu.

2 - Phase d’investigation :

Elle fait appel à différentes méthodes et/ou outils permettant d’explorer la compétence dans ses différentes étapes

- Analyser le parcours personnel et professionnel et identification des scénarios répétitifs

- Étudier avec détail les compétences, aptitudes, qualités personnelles, centres d’intérêts et motivations.

- Prendre conscience de son cadre de référence, de ses préférences de fonctionnement et de leurs ressorts, de son système de valeurs et de son système motivationnel grâce à de l’auto-diagnostic, des approches projectives et des inventaires de personnalité : PREDICTIVE INDEX et autres questionnaires PNL, AT, AS.

- Analyser la présence des tensions internes, atouts et freins

- Identifier ses compétences en savoir-faire et savoir être : mieux se connaitre

- Repérer les compétences et les ressources mobilisables et repérer les champs professionnels où elles peuvent être mises en œuvre en fonction des référentiels professionnels existants

- Examiner les expériences et réussites, les valeurs, les motivations et aspirations professionnelles.

- Co construire et co-élaborer un ou plusieurs projets : 

. Analyser ses motivations et définir son rêve / projet ou rêves / projets 

. Étudier la faisabilité et le confronter aux réalités du marché

. Planifier les étapes et identifier les compétences à acquérir 

. Ajuster le projet après analyse et enquête terrain

. Travailler la confiance en soi et dépasser ses peurs 

3. - Phase de conclusion :

• Synthèse des résultats a permis d’identifier et formaliser les compétences, aptitudes, points forts ainsi que les axes de développement du bénéficiaire. Étape importante pour la base de réflexion et de mise en conformité du parcours professionnel. 

•  Formalisation du projet : le projet professionnel retenu a été défini, validé et décliné en étapes opérationnelles, Ces étapes ont été planifiées prévisionnelles de manière progressive et adaptée à la situation et aux objectifs exprimés par le bénéficiaire.

• Remise du document de synthèse : le consultant remet le document de synthèse co-écrit au bénéficiaire en application de la réglementation en vigueur

• Remise du certificat de réalisation du bilan de compétences et de la feuille de présence

• Évaluation de la consultante et du bilan de compétences

• Rappel du suivi post bilan : un entretien de suivi est prévu à 6 mois afin d’évaluer la mise en œuvre du projet, d’accompagner et procéder aux ajustements utiles.

Entretien de suivi à 6 mois 

L’entretien par téléphone de suivi 6 mois après (1 heure) : temps « hors bilan ». Point d’étape pour savoir où vous en êtes dans vos projets et parcours professionnel. 

Modalités pédagogiques :

La démarche est personnalisée et ajustée au gré des attentes, possibilités et besoins de chacun.

L’ensemble de la démarche se déroule en individuel, lors d’entretiens en face à face. 

Articulation de différents modes d’intervention : stratégie du détour pour questionner, analyser et imaginer des solutions, règles de base du fonctionnement créatif, rôle et place des outils de diagnostic (questionnaires, documents écrits) qui seront adaptés à la personne accompagnée, le rôle et la place de l’écrit. Différents outils d’analyse comportementale sont proposés à savoir Predictive Index, AT, AS, PNL. Grille d’analyse des compétences, questionnements et positionnement. Un document de synthèse sur le sites internet utiles dans une recherche sur les métiers, l’emploi, les formations, la création d’entreprise et la VAE est remis au bénéficiaire.

Rôle de chacun et engagements réciproques :
- les miens : Vous fournir les moyens pour la bonne réalisation de votre bilan de compétences. Vous faire bénéficier de mes méthodes et outils, vous favoriser l’accès à l’information, être à l’écoute, guider vos démarches et réflexion pour en amplifier l’efficacité, m’assurer de la viabilité de votre projet. Toutes les informations échangées sont confidentielles et je respecte le code éthique et déontologique des coachs certifiés PCC par ICF (Fédération Internationale de Coaching).
- les vôtres : Être présent aux RV, m’informer de vos éventuels empêchements, respecter le règlement intérieur de mon cabinet, effectuer au mieux les démarches, m’informer des difficultés ou écueils entravant la bonne réalisation de votre bilan de compétences.

Ressources techniques :  

Si en présentiel :

- des supports dématérialisés seront utilisés en séance

- paper board

- ordinateur, imprimante wifi

- des liens spécifiques pour trouver des ressources

- une liste de personnes à contacter pour les interviews

- espace extérieur si nécessaire

Si en visio :

- pour le bénéficiaire : un ordinateur avec caméra et son avec une ligne internet stabilisée

- partage de fichiers, supports dématérialisés seront utilisés en séance

- utilisation du paper board en ligne

- des liens spécifiques pour trouver des ressources

- une liste de personnes à contacter pour les interviews

Modalités d’évaluation, de confrontation et de suivi du projet :

La rencontre de professionnels permet la confrontation de vos représentations avec la réalité du terrain autour de différents points : activités exercées, conditions de travail, qualités requises, parcours de formation, état du marché. 

L’atteinte des objectifs vont être co-construits au démarrage du bilan et leurs attentes vont être inscrites sur le document de synthèse.

Modalités de résultats :

A la fin de votre bilan de compétences un document de synthèse vous est remis ainsi qu’un certificat de réalisation de bilan de compétences. Il est confidentiel et reste votre propriété.  Ces résultats sont un atout pour vos futures négociations que ce soit en vue d’une promotion ou d’une évolution professionnelle.

Organisation de votre bilan de compétences :

Ce sont des entretiens d’une durée de 2 à 3 heures, parfois 4 heures, répartis sur plusieurs semaines en fonction de votre disponibilité. Ils peuvent avoir lieu dans la journée si vous êtes disponible ou en fin d’après-midi ou les samedis matin. Un planning prévisionnel sera établi.

Travail personnel : au moins 4 heures. Cela dépend de l’investissement et des possibilités de chacun.

Durée, dates :

La durée est en moyenne de 24 heures maximum et se réalise en général sur une période de 2 à 3 mois. Le planning des RV sera fixé d’un commun accord par téléphone et seront reportés dans la convention.

Généralement le démarrage du bilan de compétences démarre dès le mois après notre première rencontre, ce qui 

correspond au temps de préparation du dossier administratif.

La consultante : 

Les entretiens sont réalisés par Isabelle Baille, consultante RH, coach professionnelle. Ils sont fondés sur une écoute et méthodologie adaptée à chacun. Elle applique son code déontologique et éthique du coaching ICF (Fédération Internationale de Coaching) durant ses bilans de compétences. La prise en compte de votre sécurité est faite lors de la minute sécurité. La confidentialité est de rigueur dans l’accompagnement.

Tarif & Financement : 

Selon la demande, le prix oscille : nous consulter et ensemble nous déterminerons le financement. 

Votre bilan de compétences peut être financé soit par votre employeur avec une prise en charge de l’OPCO, soit à titre individuel via le financement « Mon compte formation », soit à titre privé sur vos deniers.

Délai d’accès :

Le bilan de compétences est réalisable sous un délai moyen d’un mois.

Lieu du bilan de compétences si en face à face : 

Lieu : 947 Route de Simiane - 13105 MIMET ou en visio ou dans un lieu adapté si la personne se trouve en mobilité réduite. 

Contact et inscription :
Isabelle Baille Consulting – Isabelle Baille, Gérante et consultante – 947 route de Simiane 13105 MIMET

Tel 06 10 83 89 23 – e mail : isabelle@baille-consulting.com ou via mon site au bas de ma page d’accueil :

www.baille-consulting.com.
Le bénéficiaire aura un entretien préalable gratuit par téléphone et/ou physique ce qui permettra de confronter que le dispositif de bilan de compétences est bien en adéquation avec vos besoins.